MEU PRIMEIRO BEIJO - ANTONIO BARRETO

 1 - Ativação de conhecimento de mundo:

  1.1 -  Oralidade; questionamentos a partir do título do texto.

• Quem já deu o primeiro beijo de amor?
• Todo beijo é de amor?

  1.2 -  Antecipação e checagem de hipóteses: antes da leitura, trabalhar o bilhete que o personagem enviou para a menina.

• Que tipo de menino usaria essas palavras num bilhete de amor?
•  Por que o garoto assina Paracelso?

  2 - Localização e comparação de informações:

• O tempo cronológico da narrativa.
• Os codinomes/apelidos.
• Indícios de “bullying” na história.

  3 - Produção de inferências locais e  globais:

•   Qual é a provável idade dos personagens?

  4 - Recuperação do contexto de produção:

• Informações sobre o autor e sua obra. (Lembrar que o texto é um fragmento do romance "Balada do primeiro amor".)
• Revisão sobre as características da crônica.
• Questionar semelhanças e diferenças sobre os relacionamentos dos adolescentes de hoje, em comparação ao dos personagens.

  5 - Percepção de relações de intertextualidade:

•   Meu primeiro beijo – Clarice Lispector

  6 - Percepção de outras linguagens; elaboração de apreciações estéticas e/ou afetivas:

•   Música: Já sei namorar- Tribalistas
•   Análise das diferenças entre esses dois gêneros.

7 - Avaliação:

• Pedir aos alunos que digam o que aprenderam com a leitura desse texto.